บทที่ 4 การเขียนสรุปและการเผยแพร่สู่คลังความรู้

          จากการประชุมที่ผ่านมา โดยใช้โมเดลปลาทูเป็นเครื่องมือในการจัดการความรู้เพื่อหาแนวทางในการแก้ไขปัญหากรณีศึกษา (Case Study) และได้นำไปสู่การเผยแพร่สู่คลังความรู้ โดยมี Blogger เป็นสื่อกลางในการเผยแพร่ซึ่งจะทำให้เกิดการแลกเปลี่ยนหมุนเวียนใช้และยกระดับต่อไป

          วิสัยทัศน์  การศึกษาการจัดการความรู้ ตามโมเดลปลาทู สู่การแก้ไขปัญหา Case Study พร้อมเผยแพร่แลกเปลี่ยนหมุนเวียนใช้และยกระดับต่อไป

เป้าหมาย ปัญหานักเรียนขาดทักษะในการคำนวณโจทย์ทางวิชาฟิสิกส์

จุดประสงค์

1.เพื่อหาสาเหตุของการขาดทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ทางฟิสิกส์

2.เพื่อหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาการขาดทักษะการแก้ปัญหาโจทย์ทางฟิสิกส์

          การวิเคราะห์หาสาเหตุและแนวทางในการแก้ไขปัญหา

1.    สาเหตุของปัญหาที่ทำให้นักเรียนขาดทักษะในการคำนวณโจทย์ปัญหาทางวิชาฟิสิกส์

1.1      นักเรียนยังขาดความรู้และทักษะทางคณิตศาสตร์

1.2      ปัญหาในการอ่านของนักเรียน

1.3      นักเรียนมีทัศนคติที่ไม่ดีต่อวิชาฟิสิกส์

1.4      วิธีการสอนที่ไม่น่าสนใจของครูผู้สอน

1.5      ปัญหาเกี่ยวกับเนื้อหาทางวิชาฟิสิกส์ที่ค่อนข้างมาก

2. แนวทางในการแก้ไขปัญหา

2.1  พยายามให้นักเรียนฝึกทำโจทย์ทางคณิตศาสตร์และโจทย์ทางฟิสิกส์บ่อยๆ

2.2  สอนให้นักเรียนรู้จักการอ่านที่ถูกต้อง อ่านให้เข้าใจ รู้จักจับใจความสำคัญของโจทย์ปัญหาต่างๆ ได้อย่างชัดเจน

2.3  ปรับทัศนคติที่ไม่ดีของนักเรียนที่มีวิชาฟิสิกส์โดยการจัดการเรียนการที่ดึงดูดความสนใจ มีวิธีสอนที่หลากหลาย เสริมกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติด้วยตนเอง

2.4  จัดการเรียนการสอนโดยมีกิจกรรมการทดลองเพื่อสร้างความรู้ด้วยตัวผู้เรียนเอง

2.5  ให้มีการปรับปรุงแผนการสอนให้สอดคล้องกับผู้เรียน มีความกะทัดรัดและชัดเจนในส่วนของเนื้อหาที่สำคัญ